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六(liù )班(bān )的宣传委员是(shì )个(gè )极不靠谱的刺(cì )头(tóu )儿, 黑板报的事(shì )情(qíng )上周五放假前(qián )贺勤就交代过，可愣是等到这周(zhōu )四, 后面的黑(hēi )板还(hái )是一片空白(bái )。

孟(mèng )行悠叹了口(kǒu )气，对这个班级(jí )的凝聚力感到失(shī )望。

办公室还有(yǒu )其他老师，这话(huà )要是传到教导主(zhǔ )任耳朵，就是火(huǒ )上浇油。贺勤脸(liǎn )一板，佯怒道：孟行悠，你是(shì )不(bú )是又想写检查(chá )了(le )？

课桌面积有(yǒu )限(xiàn )，孟行悠只能(néng )跳(tiào )下来挪位置，又踩上去，这样(yàng )反反复复，卷轴(zhóu )部分的线条(tiáo )始终(zhōng )不够连贯。

晏今(jīn )是晏今，迟(chí )砚是(shì )迟砚，晏今(jīn )可以喜欢，迟砚(yàn )绝对不可以。

孟(mèng )行悠摇头，倏地(dì )灵光一现，拉着(zhe )迟砚的胳膊，神(shén )神秘秘地问：要(yào )是我们拿了第一(yī )，勤哥是不是也(yě )能扬眉吐气一(yī )下(xià )？

孟行悠也看(kàn )出(chū )来，迟砚刚才(cái )是(shì )出来给圆场的(de )。

孟行悠坐在课(kè )桌上，为这个卷(juàn )轴费解，没(méi )注意(yì )迟砚从后门(mén )走进(jìn )来。

孟行悠(yōu )气不(bú )打一处来：她对(duì )迟砚有意思(sī )，关我鸟蛋事？什么公主病，活(huó )该我欠她的。

中(zhōng )午放学前，迟砚(yàn )在讲台上象征性(xìng )问了下有没有愿(yuàn )意留下来帮忙, 根(gēn )本没人理。